Daveluyville, le 29 avril 2026 – C’est aujourd’hui que débute l’édition 2026 de l’Expérience Grand Déclic, un événement d’envergure qui accueillera pendant 2 jours plus de 3000 jeunes venus explorer concrètement les métiers et les formations qui s’offrent à eux. L’Expérience Grand Déclic transforme la façon d’aborder l’orientation professionnelle. Ici, les jeunes ne se contentent pas de s’informer : ils expérimentent.

Pendant deux jours, des élèves de quatrième secondaire, des étudiants de l’éducation aux adultes ainsi que des adultes en réorientation de carrière auront l’occasion de découvrir 65 professions, présentées à travers des environnements immersifs recréant la réalité du monde du travail. Accompagnés par près de 200 mentors issus du milieu professionnel et d’institutions d’enseignement de la région, ils pourront manipuler des outils, poser leurs questions et vivre des expériences concrètes dans plusieurs secteurs d’activité.

En soutenant une interaction active avec des professionnels, l’Expérience Grand Déclic expose les jeunes à une diversité de parcours.  Elle leur permet d’obtenir des repères concrets sur les rôles, les exigences et les réalités professionnelles d’un éventail de domaines, de professions et de métiers, contribuant ainsi à la construction de plans plus clairs pour l’avenir.

« Le développement du plein potentiel d’un individu est favorisé par un écosystème engagé. L’Expérience Grand Déclic lui permet d’apprécier cet apport, et à l’écosystème, de constater son effet. Les aspirations scolaires et professionnelles constituent un déterminant majeur de la réussite éducative et forment une assise solide pour la motivation à poursuivre un parcours scolaire. Ainsi, on favorise la réussite éducative et la formation d’une main-d’œuvre qualifiée » souligne Caroline Dion, directrice générale de la TRECQ.

Une expérience immersive au cœur des choix d’avenir

Pensée pour répondre aux réalités actuelles, l’Expérience Grand Déclic condense l’expérimentation variée et le contact avec des mentors comme leviers d’engagement. Les participants peuvent ainsi découvrir des métiers parfois méconnus, valider leurs intérêts et même ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles. Cette approche permet de vivre une véritable expérience marquante, capable d’influencer positivement leur parcours scolaire et professionnel.

Une mobilisation régionale bonifiant l’écosystème

L’événement repose sur la collaboration étroite de nombreux acteurs du milieu : des mentors issus des établissements d’enseignement et des entreprises de la région, des partenaires en employabilité ainsi que des intervenants scolaires. Ensemble, ils partagent leurs vécus, contribuent à construire les assises de la connaissance et accompagnent les jeunes dans toutes les étapes de leur parcours vers une qualification. Cette mobilisation collective permet de créer un véritable écosystème autour de la découverte de soi vers son Grand Déclic.

À propos de la TRECQ

Depuis près de 25 ans, la Table régionale de l’éducation Centre-du-Québec mobilise les forces vives de la région pour amplifier les efforts collectifs en faveur de la persévérance scolaire et de la réussite éducative. Par des actions concertées, le transfert de connaissances et l’accompagnement d’acteurs intersectoriels, la TRECQ place le développement du plein potentiel au cœur des priorités régionales.

Le Centre-du-Québec se mobilise pour ses tout-petits!

Lancement de BERCEAU Centre-du-Québec à l’occasion de la Grande semaine des tout-petits

Centre-du-Québec, le lundi 17 novembre 2025 – À l’occasion de la Grande semaine des tout-petits, qui se déroulera du 17 au 23 novembre prochain, le Centre-du-Québec réaffirme l’importance de prioriser le développement de la petite enfance comme levier essentiel du plein potentiel de chaque enfant. Cette année, la mobilisation régionale prend une nouvelle forme avec le lancement de BERCEAU Centre-du-Québec, la Brigade Enfance Régionale pour des Communautés Engagées et des Actions Unifiées. Grâce à cette initiative, la région se dote d’un nouvel espace d’échange régional dédié aux enjeux de la petite enfance au Centre-du-Québec.

Fruit d’un travail collaboratif amorcé au cours de la dernière année par la Table régionale de l’éducation du Centre-du-Québec (TRECQ), la Santé publique du CIUSSS MCQ et plusieurs partenaires régionaux, BERCEAU Centre-du-Québec rassemble les actrices et acteurs de la petite enfance, des milieux communautaires, municipaux, éducatifs, de la santé et des services sociaux pour favoriser le partage de connaissances, valoriser les initiatives inspirantes et stimuler l’action collective en développement de la petite enfance.

« Les premières années de vie sont déterminantes pour le développement global des enfants.  Cette période permet de poser les bases pour leur santé, leur bien-être et leurs réussites futures. La mobilisation du Centre-du-Québec autour de BERCEAU CQ constitue un levier important pour unir nos forces et mieux soutenir les tout-petits et leurs familles » affirme Dre Manon Toupin, médecin-conseil à la Direction de santé publique et responsabilité populationnelle du CIUSSS MCQ.

« BERCEAU CQ est né d’une volonté de rassembler et de mettre en commun les forces vives du territoire. Ensemble, nous souhaitons donner une voix à la petite enfance et créer des ponts entre les milieux pour favoriser le développement du plein potentiel de chaque enfant au Centre-du-Québec. Miser sur la petite enfance, c’est investir là où les retombées sont les plus durables pour notre région » ajoute Caroline Dion, directrice générale de la TRECQ.

UNE PREMIÈRE RENCONTRE RÉGIONALE LE 25 NOVEMBRE

Les rencontres virtuelles BERCEAU Centre-du-Québec visent à soutenir les actrices et acteurs ainsi que les organisations de la région à :

• S’outiller grâce à des apports de la recherche et d’expertises variées;
• Partager des bons coups, des enjeux et des apprentissages du terrain;
• Découvrir des initiatives inspirantes et des pratiques porteuses déployées sur le territoire.

Au programme de cette première rencontre :

1. Présentation – Interagir par la musique pour soutenir le développement social et affectif à la petite enfance, par Aimée Gaudette-Leblanc, professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières.
2. Espace d’échanges – Discussion entre les participants sur les moyens et les actions déployées pour soutenir le développement social et affectif des tout-petits.
3. Partage d’initiatives inspirantes – Présentation de deux projets porteurs issus du territoire.

UNE MOBILISATION RÉGIONALE EN CROISSANCE

L’émergence de BERCEAU Centre-du-Québec s’inscrit dans une dynamique régionale de concertation amorcée depuis plusieurs mois, visant à renforcer la cohérence et la complémentarité des actions en petite enfance. Cette démarche reflète la volonté du Centre-du-Québec de placer les tout-petits au cœur des priorités régionales et de soutenir les familles dans toutes les sphères de la vie quotidienne.

À PROPOS DE LA GRANDE SEMAINE DES TOUT-PETITS

Initiée par le Collectif petite enfance, la Grande semaine des tout-petits a pour objectif de sensibiliser la société québécoise à l’importance d’agir tôt et ensemble pour assurer à chaque enfant un départ dans la vie qui lui permette d’atteindre son plein potentiel.

À PROPOS DE LA TRECQ

La Table régionale de l’éducation Centre-du-Québec mobilise les forces vives de la région pour amplifier les efforts collectifs en faveur de la persévérance scolaire et de la réussite éducative. Par des actions concertées, le transfert de connaissances et l’accompagnement d’acteurs intersectoriels, la TRECQ place le développement du plein potentiel au cœur des priorités régionales.

L’année 2024-2025 s’est avérée charnière pour la TRECQ. Une année ponctuée de changements, auxquels nous avons su répondre avec brio en faisant preuve une fois de plus de notre capacité à transformer les défis en succès.

Parmi les grandes réalisations, soulignons la consolidation de notre stratégie Grand déclic. L’adoption d’un cadre de référence, la protection de la marque et la collaboration avec des partenaires tels que JeunesExplo et R3USSIR ont contribué à poser des bases solides pour l’avenir.

Grâce à l’expertise des membres de notre équipe, nous avons également orchestré plusieurs projets novateurs cette année. Pensons à la campagne TikTok destinée aux adolescents faibles lecteurs et aux Trousses Découvertes, deux projets inédits en littératie, pierre d’assise de notre stratégie en réussite éducative. La mobilisation autour de la mise en place d’une concertation Petite enfance, en partenariat avec le CIUSSS MCQ, témoigne également de la force de notre équipe à rassembler les forces vives de la région.

Parallèlement à ces réalisations, notre rôle dans les interventions d’accompagnement a pris une autre dimension cette année. Au-delà du soutien financier, nous avons été davantage sollicités pour appuyer la réflexion stratégique, la planification et la mise en œuvre d’initiatives locales et régionales.

Tous ensemble, un geste à la fois. Parce que chaque déclic ouvre la voie à de grandes réussites.

Crédit photo: Marine Levavasseur – Théâtre Parminou

Cet automne, la Table régionale de l’éducation Centre-du-Québec (TRECQ), en collaboration avec la Table régionale de l’éducation de la Mauricie (TREM) et le Carrefour d’aide aux non-syndiqué.es (CANOS) présenteront la pièce de théâtre CENT MILLE HEURES aux élèves de 4e et de 5e secondaire du Centre-du-Québec et de la Mauricie. Cette création du Théâtre Parminou s’inscrit dans une démarche de sensibilisation et d’éducation aux enjeux liés à la conciliation études-travail (CET) ainsi qu’aux droits et responsabilités des jeunes en milieu de travail.

UNE ACTION CONCERTÉE
C’est grâce à la synergie entre les partenaires du projet que la pièce CENT MILLE HEURE a vu le jour. D’un côté, la TRECQ amorçait la mise en place d’un atelier CET; de l’autre, la TREM travaillait à créer un projet de théâtre d’intervention également destiné à sensibiliser à l’enjeu de la conciliation études-travail. Au même moment, le Théâtre Parminou amorçait avec le CANOS l’ébauche d’une création visant à faire connaître les droits et responsabilités des jeunes en milieu de travail. C’est de cette concordance et de cette volonté commune à développer un projet théâtral qui répondrait à ces enjeux qu’est née la pièce qui sera présentée cet automne dans les écoles secondaires de la région.

CENT MILLE HEURES
Cette création originale du Théâtre Parminou est une pièce ludique et remplie d’humour qui aborde la conciliation études-travail avec lucidité et sérieux. Elle met en scène Léonie et Étienne, 16 ans, qui travaillent tous deux à la Crémerie des Cèdres. En plus des nombreux défis du quotidien, s’ajoute celui plus complexe de concilier leurs études avec le travail. Ils se retrouvent à jongler avec plusieurs questions épineuses : l’argent amassé au travail est-il plus profitable que les heures consacrées aux études? Comment est-ce possible de s’affirmer avec son employeur? Jusqu’où doit-on aller pour faire respecter ses droits en tant que travailleur? La pièce répond avec humour et justesse à ces préoccupations.

DES JEUNES IMPLIQUÉS DANS LE PROCESSUS CRÉATIF

Soucieux de créer une pièce cohérente et représentative de la réalité vécue par les jeunes, l’équipe du Théâtre Parminou, la TRECQ et la TREM ont organisé en amont de la création des groupes de discussion avec des élèves des écoles secondaires Des Chutes et Val-Mauricie, ainsi que des élèves de l’école secondaire Sainte-Anne de Daveluyville. Ces rencontres inspirantes avec l’auteur de la pièce, Samuel Corbeil, ont amené les élèves à partager leurs expériences, leurs réflexions et leurs questionnements sur les enjeux liés à la CET et au marché du travail à travers des témoignages sincères, parfois même touchants. La pièce se veut donc le reflet des préoccupations actuelles des élèves de cette génération. 

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE

Deux séries de capsules vidéo destinées aux élèves et aux enseignants accompagnent la présentation de la pièce. La première série permet de préparer les élèves aux principaux thèmes qui seront abordés durant la pièce alors que la seconde vise à animer une rétroaction à la suite de l’activité. Toutes ces ressources sont regroupées sur le microsite web du projet.

Alors que 40 % des 18–24 ans jugent peu ou pas nécessaire de poursuivre des études postsecondaires pour obtenir un emploi bien rémunéré, selon un récent sondage Léger, le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRE) lance une campagne de sensibilisation sous le thème « Un diplôme, ça vaut le coût! », qui se déroulera du 2 septembre au 15 octobre.

Cette initiative s’appuie sur les résultats d’une étude publiée en 2025 par le Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES) qui confirme qu’au Québec, de manière générale, chaque diplôme confère un avantage économique important par rapport aux personnes qui n’en possèdent pas et que cet avantage tend à croître avec le niveau de scolarité.

Alors que des milliers de jeunes reprennent le chemin des classes cet automne, la campagne vise à rappeler que la diplomation est un levier essentiel, à la fois pour les individus, mais aussi pour le développement d’une société plus équitable et prospère.

Parlons diplôme avec nos jeunes.

Parce qu’une conversation aujourd’hui
peut faire fleurir leur avenir.

La TRECQ déploie une stratégie axée sur le partage d’information pour mieux outiller ses partenaires et les acteurs de la région. Dans cette optique, nous diffuserons désormais des infolettres thématiques pour partager des données et des ressources liées aux enjeux de la réussite éducative.

En offrant un accès simplifié à des connaissances actualisées, des enquêtes et des pratiques exemplaires, notre objectif est d’améliorer la compréhension des défis locaux et d’inspirer des actions efficaces qui favoriseront le développement du plein potentiel des jeunes de notre collectivité.

Voici donc l’infolettre thématique sur la petite enfance au Centre-du-Québec.

Centre-du-Québec, le 8 avril 2024 – Environ 3 000 jeunes et adultes en réflexion quant à leur orientation professionnelle expérimenteront plus de 70 professions en demande les 17 et 18 avril lors de la 8^e édition du Carrefour des professions d’avenir Centre-du-Québec. Cette année, en grande première, le Carrefour ouvre aussi ses portes au grand public de 11 h à 13 h au Centre Sportif Piché de Daveluyville. Les parents, les employeurs et les personnes en quête d’une nouvelle voie professionnelle sont donc invités à venir visiter l’événement à leur rythme durant l’heure du midi. Les employeurs et organismes désirant une visite personnalisée expliquant les coulisses du Carrefour sont invités à se présenter à 11 h 30, 12 h ou 12 h 30, les deux jours de l’événement.

Cette activité de très grande envergure portée par la Table régionale de l’éducation Centre-du-Québec (TRECQ) réinvente la façon d’explorer des professions. Elle met en vedette la profession, ses perspectives et son taux de placement. Elle offre de plus une expérience interactive unique en région puisque la machinerie et les équipements nécessaires à l’exercice de ces professions sont dépêchés sur place! Le parcours immersif et interactif permet donc une expérimentation approfondie des professions et métiers ciblés.  Tous les élèves de 4^e secondaire de la région et des adultes en réflexion vont explorer, expérimenter, manipuler et interagir avec des employés, des enseignants et des étudiants actifs.

« Le Carrefour joue un rôle déclencheur important depuis des années dans le développement des aspirations professionnelles des participants. En plus d’encourager la persévérance scolaire et la rétention des forces vives sur son territoire, le Carrefour répond aux besoins de ceux qui aspirent à un avenir prometteur dans la région. Il permet de surcroit aux entreprises et organisations de  partager leur passion », s’est réjoui M. Éric Gardner, président de la TRECQ.

« Les événements comme le Carrefour des professions d’avenir contribuent directement à la persévérance scolaire, puisqu’ils permettent de faire découvrir différents programmes aux élèves. Une visite peut changer la trajectoire d’un jeune et lui permettre d’entrevoir un diplôme en formation professionnelle pour un métier qu’il ne connaissait pas, ou encore une nouvelle voie vers les études supérieures. Je suis très content que les élèves du Centre-du-Québec puissent profiter d’une telle occasion! », a ajouté M. Bernard Drainville, ministre de l’Éducation.

Une mobilisation impressionnante du milieu

Le Carrefour des professions d’avenir est le fruit de la collaboration de nombreux partenaires, dont le gouvernement du Québec. Au total, plus de 200 personnes, dont plus de 25 employeurs, contribuent chaque jour à son déploiement.

Le Cégep de Drummondville, le Cégep de Victoriaville, le Centre de services scolaire des Bois-Francs, le Centre de services scolaire des Chênes, le Centre de services scolaire de la Riveraine, le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec et l’Université du Québec à Trois-Rivières contribuent activement à son succès.

Encourager aujourd’hui pour construire demain !

 Centre-du-Québec, 12 février 2024 – Partout au Québec, du 12 au 16 février 2024, se tiennent les Journées de la persévérance scolaire (JPS). Elles sont célébrées annuellement la 3^e semaine du mois de février, car on y observe souvent une baisse de motivation chez les jeunes. Les JPS s’adressent à l’entourage de ceux et celles qui sont actuellement à l’école. Ça peut sembler étrange de prime abord. Toutefois, lorsqu’on comprend que c’est l’entourage qui joue un rôle déterminant pour stimuler leur motivation, les aider à trouver un sens, on comprend que c’est aussi l’entourage qui peut les influencer positivement avec des encouragements, de la bienveillance et du soutien.

Mais comment ?

Sous le thème national Nos gestes, un + pour leur réussite, les JPS démontrent la force de l’addition des gestes qui font une réelle différence. Au Centre-du-Québec, c’est avec le mouvement Tope là! que les personnes significatives autour des jeunes et des adultes en formation sont invitées à se mettre en action.

Avec Tope là ! c’est facile !

1. Tracez votre main sur une feuille de papier.
2. Inscrivez-y le nom d’un étudiant.
3. Affichez-la dans une fenêtre à la vue de tous.
4. Répétez autant de fois qu’il vous plaira avec autant d’étudiants que vous voulez encourager !

« Mettez en valeur vos mains d’encouragement ! Celles qui sont fières des étudiants, celles qui croient en leurs capacités, celles qui reconnaissent les efforts déployés. Collez-les partout, à la vue de tous ! Célébrez tous les jeunes et les adultes en formation », propose Caroline Dion, directrice générale de la Table régionale de l’éducation Centre-du-Québec (TRECQ).

Une silhouette de main à imprimer et d’autres images sont disponibles sur le site de la TRECQ à l’adresse suivante : https://www.trecq.ca/evenements/journees-de-la-perseverance-scolaire/

Diffusez vos encouragements sur les réseaux sociaux avec les mots-clics : #topela #jps2024.

Cette invitation est lancée aux parents, aux familles, aux proches, aux amis, aux élus, aux enseignants, aux collègues, aux intervenants, aux entraîneurs, aux employeurs, aux bénévoles ainsi qu’à tous ceux qui gravitent autour des jeunes et des adultes en formation.

Le mouvement national Jeudi perséVert

Pour démontrer votre engagement envers les efforts déployés par les jeunes et les adultes en formation, la TRECQ invite la population à participer au mouvement national et à revêtir le vert ce jeudi 15 février.

Encourager aujourd’hui pour construire demain

« La pénurie de main-d’œuvre amène plusieurs à conclure qu’il est dorénavant facile de se trouver un emploi bien rémunéré. Cependant, je tiens à nuancer cette nouvelle réalité et à rappeler que le marché du travail est encore en mutation. Plus récemment, nous constatons que la pénurie touche la main-d’œuvre qualifiée et qu’il est plus difficile pour les personnes sans qualification de se trouver un emploi. Cette nouvelle tendance risque de perdurer dans le temps. C’est donc essentiel de soutenir nos jeunes, de les encourager à persévérer jusqu’à la qualification.

S’engager à favoriser la persévérance scolaire, c’est aussi s’engager à favoriser l’épanouissement de nos jeunes et nos adultes en formation. Croyons en leur potentiel et encourageons-les à chaque étape de leur parcours. En devenant des modèles inspirants, nous pouvons les aider à réaliser leur plein potentiel et à contribuer positivement à la société » souligne Caroline Dion, directrice générale de la TRECQ.

Les JPS incarnent bien plus qu’une simple célébration annuelle ; elles contribuent à renforcer la responsabilité collective envers la réussite éducative et à encourager l’engagement citoyen. C’est l’occasion de manifester notre engagement envers notre potentiel collectif.

Centre-du-Québec, le 6 février 2024 – La stratégie du Grand déclic, un projet initié et porté par la Table régionale de l’éducation Centre-du-Québec (TRECQ), a été sélectionnée par l’Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) comme une étude de cas sur sa plateforme ODICY. Cette reconnaissance souligne l’impact significatif de la stratégie du Grand déclic dans le domaine du développement économique durable.

Le Grand déclic est une initiative novatrice qui mise sur le développement des aspirations scolaires et professionnelles des jeunes et des adultes en réflexion quant à leur choix de carrière. Comment ? En leur offrant la possibilité de découvrir des milieux de travail et en facilitant la rencontre de gens qui pratiquent des métiers et professions en demande au Centre-du-Québec. Son approche unique visant à créer des étincelles professionnelles a attiré l’attention de l’OCDE, une organisation internationale de premier plan qui se consacre à la promotion de politiques efficaces pour la croissance économique et le bien-être des populations.

ODICY est une plateforme de partage de bonnes pratiques qui met en lumière des initiatives et des politiques exemplaires à travers le monde. Elle vise à favoriser la coopération et l’apprentissage entre les pays pour relever les défis économiques et sociaux les plus pressants. Le Grand déclic est la seule initiative québécoise à être répertoriée sur cette plateforme qui compte une quarantaine de cas différents dont quatre proviennent du Canada.

La sélection du Grand déclic comme étude de cas sur la plateforme ODICY est une reconnaissance de l’excellence et de l’innovation dont fait preuve cette initiative qui repose sur la mobilisation régionale de différents partenaires et autour de laquelle on rassemble les employeurs, les organismes d’employabilité, le milieu de l’éducation et les parents. Cette plateforme permet maintenant de partager les bonnes pratiques, les enseignements tirés et les réussites du Grand déclic avec une audience mondiale, y compris des décideurs politiques, des chercheurs et des praticiens de divers secteurs.

« Nous sommes honorés que l’OCDE ait choisi la stratégie du Grand déclic comme étude de cas sur ODICY au même titre que celles provenant de la Finlande et de la Suède. Cela témoigne de l’impact positif que notre initiative a eu sur notre région et de son potentiel pour inspirer des actions similaires à l’échelle mondiale. Nous sommes impatients de partager nos expériences et nos réussites avec la communauté internationale », se réjouit la directrice générale de la TRECQ, Caroline Dion.

À propos du Grand déclic

Le site Web granddeclic.ca est une plateforme régionale géniale, appuyée d’une image de marque accrocheuse, sur laquelle plusieurs stratégies visant le développement des aspirations scolaires et professionnelles sont propulsées :

1. Offres d’emplois et de stages pour étudiants
2. Calendrier d’activités régionales dont des journées d’exploration
3. 26 capsules vidéo pour explorer les professions en demande
4. Section d’outils pour les parents et une pour impliquer les employeurs
5. 69 fiches descriptives des professions
6. Capsule-conseil pour les parents
7. Webinaires avec des mentors sous forme de balados
8. Abonnement à des infolettres
9. Articles de blogues
10. Mentorat
11. Information concernant le Carrefour des professions d’avenir Centre-du-Québec

À propos d’ODICY

Pour de plus amples informations sur l’OCDE et sa plateforme ODICY, veuillez visiter www.oecd.org/stories/odicy/